Caderno de Atividades Pedagógicas 4º e 5º anos - [Parte III]

Aprender Caderno de Atividades Pedagógicas 
4º e 5º Anos de Escolaridade
Trabalhando com a Matemática.



Secretaria municipal de Educação de Duque de Caxias - Trabalhando com a Matemática 4º e 5º anos.
caderno atividades de matematica 4 ano
COMPLETANDO A PAREDE
Carlos está terminando a construção de sua casa. Ele havia deixado um buraco para colocar uma janela, mas mudou de ideia: agora quer fechar o buraco completando com os tijolos que faltam. Quando ele terminar, quantos tijolos haverá nesta parede inteira mostrada na imagem?

Faça aqui suas anotações:
caderno atividades de matematica 4 ano
COLEÇÃO DE CANETAS
Sueli adora escrever e por isso coleciona canetas. Ela já tinha muitas e agora ganhou mais sete de sua professora, ficando com 53. Quantas canetas Sueli tinha antes de ganhar esse presente?

Faça aqui suas anotações:
caderno atividades de matematica 4 ano
CALCULANDO DE OUTRO JEITO
Observe como Davi resolveu este cálculo e experimente fazer como ele:

O que você achou desse jeito de calcular? Em que ele é diferente do outro mais conhecido?
caderno atividades de matematica 4 ano
VOCÊ É O PROFESSOR!
Realize os cálculos abaixo. Depois, escolha um deles e escreva algumas dicas, explicando como resolvê-lo:

Cálculo escolhido
Dicas:
caderno atividades de matematica 4 ano
COM OU SEM RODINHA?
Responda as perguntas das crianças:
Quantas rodas há em 5 bicicletas como a minha?
E se as 5 bicicletas também tiverem rodinhas como esta aqui?
caderno atividades de matematica 4 ano
QUANTOS CUPCAKES?
Cláudia vende cupcakes deliciosos e cada embalagem vem com quatro deles. Ela recebeu uma encomenda de 40 embalagens. Quantos cupcakes terá que fazer para entregar?

Explique como descobriu?
Faça aqui suas anotações:
caderno atividades de matematica 4 ano
SUBINDO...
Em um edifício de 10 andares há um elevador social para uso dos funcionários de uma empresa. Nesse elevador cabem apenas 5 pessoas por vez, e para levar todos os funcionários ele precisa fazer 12 viagens. Você sabe dizer quantas pessoas trabalham nesse prédio?

Faça aqui suas anotações:
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MEU GUARDA-ROUPA
Caso você tivesse as peças de roupa das ilustrações ao lado, de quantas formas diferentes poderia combiná-las usando uma bermuda e uma blusa de cada vez?
caderno atividades de matematica 4 ano
NA PIZZARIA
Marcos tem uma pizzaria especializada em pizzas com dois sabores chamadas meio-a-meio. Hoje você irá ajudá-lo a montar todas as combinações possíveis com os sabores ao lado. Vamos lá!

Quantas pizzas você conseguiu montar? Invente um nome divertido para cada combinação.
caderno atividades de matematica 4 ano
PRESENTE DE ANIVERSÁRIO
Sérgio e Mariana são irmãos. Eles ganharam 150 reais de aniversário da avó para dividir entre eles. Mariana, com a sua parte, comprou uma boneca que custou 42 reais e Sérgio comprou um robô que custou 68 reais. Qual o valor em dinheiro que cada um ainda tem depois das compras que fizeram?

Faça aqui suas anotações:
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QUE DELÍCIA!
Dona Ângela tem uma pensão e vende refeições no almoço. Toda quarta-feira ela faz omeletes deliciosos que fazem o maior sucesso. Para cada omelete, ela utiliza 4 ovos de galinha. Agora responda: Com 84 ovos, quantos omeletes Dona Ângela poderá fazer?

Faça aqui suas anotações:
caderno atividades de matematica 4 ano
QUANTAS EMBALAGENS HÁ NA CAIXA?
Em um depósito de venda de produtos para feirantes encontram-se caixas com 180 ovos separados em embalagens com 6 cada uma. Quantas embalagens com meia dúzia de ovos há em cada caixa?

Faça aqui suas anotações:
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PORÇÕES DE DONUTS
Em uma loja de doces são vendidas porções com três donuts de sabores diferentes. O confeiteiro acabou de preparar 270 deles. Quantas porções poderão ser feitas com essa quantidade? Se cada porção custa cinco reais, qual valor será obtido com a venda dessas porções?

Faça aqui suas anotações:
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MULTIPLICANDO
Observe os cálculos no quadro e continue resolvendo as multiplicações:
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MULTIPLICANDO
Veja como podemos multiplicar números grandes através da decomposição e de um jeito bem divertido. Experimente!

Multipliquei os números na tabela e depois somei os resultados parciais.
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DIVIDINDO
Veja como dividir usando o método de estimativa. Depois o experimente resolvendo os outros cálculos abaixo:

Este cálculo foi resolvido por estimativa. Foi só imaginar quantas vezes o 6 cabia no 72. Podemos fazer aos poucos, pois sempre dá certo. Depois é só somar os resultados parciais.
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ATIVIDADES DIÁRIAS
Observe os horários de início e término das atividades diárias de Gabriel nos relógios e calcule o tempo de duração:

DORME
Duração:

BRINCA
Duração:

ESTUDA
Duração:

ASSISTE TELEVISÃO
Duração:
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PROTEGENDO-SE DO SOL
Estas crianças estão na praia e, para se protegerem do sol, terão que usar um protetor solar. Sabendo que o protetor protege a pele por 4 horas, calcule o horário em que as crianças terão de passá-lo novamente:

Se colocarem às 8:00 h
Se colocarem às 9:30 h
Se colocarem às 10:15 h
Se colocarem às 11:45 h
Se colocarem às 13:50 h

Você descobriu o segredo?
Será que podemos calcular o horário mudando apenas um número?
caderno atividades de matematica 4 ano
COMPRANDO O ENXOVAL
Luciene está grávida de uma menina e comprou algumas coisas para o enxoval. Calcule quanto em dinheiro ela gastou observando os preços das etiquetas. Em seguida, calcule o troco que Luciene receberá quando pagar pelas compras com uma nota de 100 reais.

Faça aqui suas anotações:
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ATCHIM!
Felipe está com gripe e o médico receitou que ele tome 2,5 ml de xarope 3 vezes ao dia durante uma semana. Sua mãe comprou um vidro de xarope com 60 ml e está preocupada de não ser o suficiente para todo o tratamento. O que você acha?

Faça aqui suas anotações:
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NO SUPERMERCADO
Faça de conta que você tem 30 reais para gastar no supermercado. Recorte de um encarte tudo o que quiser comprar e cole no espaço abaixo. Depois calcule o valor em dinheiro que restou.

Faça aqui suas anotações:

Ainda bem que eu posso usar a calculadora...
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PAGANDO PELAS COMPRAS
Veja o valor em dinheiro de alguns produtos e utilize as cédulas e moedas da próxima página para pagar por eles:
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Existem várias formas de pagar pelo mesmo valor. O professor irá escrever no quadro todas as encontradas por sua turma.
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QUAL É A FRAÇÃO?
Divida os gizes de cera entre as três crianças, recortando as figuras e colando no espaço reservado para cada uma delas.

Cada criança recebeu uma parte

Número de partes em que você dividiu

Cada criança recebeu um terço dos gizes de cera que corresponde a _____ gizes.
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QUAL É A FRAÇÃO?
Preencha o espaço pontilhado, descobrindo a fração dos doces envolvidos:

Quantos doces envolvidos
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PINTANDO A FRAÇÃO
Pinte a parte da figura indicada pela fração:
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QUE DELÍCIA DE FRAÇÃO!
Observe esta barra de chocolate e escreva as frações que correspondem aos pedaços dela:

Envolva o pedaço de chocolate que corresponde à metade da barra ou ½.

Quando o numerador e o denominador são iguais quer dizer que temos um inteiro.
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QUAL É O SEGREDO?
Faça um x nas fatias que correspondem a fração indicada em cada pizza:

Escreva aqui o que você observou.
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FRAÇÕES EQUIVALENTES
Observe as frações que correspondem aos doces envolvidos e discuta com a sua turma sobre suas descobertas:

Número de partes envolvidas
Número de partes em que os doces foram divididos
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REPARTINDO AS LARANJAS
Divida estas duas laranjas para as quatro crianças. Qual fração das laranjas cada uma receberá?

Faça aqui suas anotações:
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PARTES IGUAIS
Sua tarefa é dividir os bolos abaixo em quatro partes iguais, de diferentes formas. Marque em cada um a fração ¼. Depois, converse com sua turma e o professor para saber todas as formas encontradas por vocês.

Quando você divide em quatro partes iguais, os pedaços precisam ter o mesmo formato?
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QUANDO A FRAÇÃO É MAIOR QUE UM INTEIRO
Ana Caroline e Josué são irmãos. Ao longo da semana, eles tomaram iogurtes comprados por sua mãe. Veja o quanto cada um tomou e responda às perguntas:

Observe a cartela de iogurtes:

Que fração da cartela representa um iogurte?
Josué Que fração representa a parte tomada por Ana Caroline?
E a parte tomada por Josué?
Algum dos irmãos tomou mais do que uma cartela? Por quê?
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PREPARANDO O SUCO
Para fazer uma jarra de suco de maracujá usando um suco concentrado é preciso seguir as instruções abaixo. Veja:

Misture 1 copo de suco concentrado a 9 copos de água. Adoce a gosto. Já está pronto um delicioso suco.

Quantos copos de líquido foram usados para preparar o suco?
Qual a fração do suco pronto foi feita de água?
Qual a fração que representa a razão entre a quantidade de suco concentrado e a quantidade de água no suco pronto?
Para fazer duas jarras de suco, qual a fração de suco concentrado seria usada?
Em duas jarras de suco, a razão mudaria? Por quê?
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LIQUIDAÇÃO
Uma loja de roupas está oferecendo 50% de desconto no valor das compras à vista em dinheiro. Escreva ao lado de cada peça, o novo valor com o desconto:

Preço com desconto R$
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FIGURAS 3D
Classifique as figuras tridimensionais de acordo com a legenda:
1 POLIEDROS
2 CORPOS REDONDOS
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USANDO A CRIATIVIDADE
Muitas embalagens de produtos que usamos têm o formato que lembra alguns sólidos geométricos. Que tal você inventar uma embalagem para um produto novo? Utilize a planificação da próxima página e depois realize uma exposição com a sua turma:
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Nome do produto:
Uso do produto:
Escreva um anúncio para o produto:

Desenhe aqui como ficou sua embalagem:
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OBSERVANDO UMA PLANIFICAÇÃO
Observe a planificação abaixo e responda às perguntas:
1) Ela tem o formato que lembra qual poliedro?
cubo
pirâmide
tetraedro
paralelepípedo

2) Ela tem quantas faces? (não conte com as abas)

3) Cada face tem o formato de um:
triângulo
círculo
retângulo
hexágono

Você conhece algum produto que tenha uma embalagem parecida com esta?
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EXPLORANDO O CUBO
Veja abaixo o dado e sua planificação e resolva as tarefas:
1) O cubo tem ____ faces em formato de __________.
2) Possui _______ arestas e _______ vértices.
3) As faces opostas do dado somam _______.
4) Envolva as outras planificações possíveis para um cubo:
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Se precisar, monte a planificação da próxima página.
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Recorte as pirâmides ao lado e cole de acordo com o nome que recebem. Depois, escreva quais polígonos formam suas faces:
PIRÂMIDE DE BASE HEXAGONAL
Formada por ____ triângulos e um _____________.

PIRÂMIDE DE BASE QUADRANGULAR
Formada por ____ triângulos e um _____________.
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PIRÂMIDE DE BASE TRIANGULAR
Formada por ____ triângulos.

PIRÂMIDE DE BASE PENTAGONAL
Formada por ____ triângulos e um _____________.
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O QUE SÃO PRISMAS?
As figuras abaixo são chamadas de PRISMAS. Descubra o que elas têm em comum e faça um debate com sua turma, anotando suas conclusões:
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Prisma Triangular
Prisma Quadrangular
Prisma Hexagonal
Prisma Pentagonal
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FIGURAS 2D
As formas geométricas bidimensionais são nomeadas de acordo com a quantidade de lados. Conte o número de lados de cada figura abaixo e procure o seu nome no banco de palavras:

Decágono – Triângulo – Pentágono – Hexágono – Quadrilátero – Octógono – Heptágono – Eneágono

Nº DE LADOS: _______
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TIPOS DE TRIÂNGULOS
As figuras abaixo são compostas por muitos triângulos. Leia cada definição e encontre nas figuras um triângulo de cada tipo. Pinte-os como quiser:

TRIÂNGULO EQUILÁTERO
Possui todos os lados com a mesma medida

TRIÂNGULO ISÓSCELES 
Possui dois lados com a mesma medida

TRIÂNGULO ESCALENO 
Possui todos os lados com medidas diferentes

Quais outras figuras podemos encontrar nas imagens?
Qual tipo de triângulo não foi utilizado na composição das figuras? Leia sua definição e desenhe um aqui ao lado.
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TIPOS DE ÂNGULOS
Identifique nas imagens abaixo os tipos de ângulos e escreva seus nomes:

RETO
Igual a 90°

AGUDO
Menor que 90°

OBTUSO
Maior que 90° e menor que 180°

RASO
Igual a 180°
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OLHANDO O MAPA
Observe o mapa e depois responda às perguntas:

Retas Paralelas possuem mesma direção e não se cruzam.

Retas concorrentes se cruzam em um ponto.

Retas concorrentes perpendiculares se cruzam formando um ângulo de 90°.

1) Qual o nome da rua onde está a sorveteria?
Escreva o nome das ruas que são paralelas a essa rua:

2) Qual a rua onde fica o supermercado?
Escreva o nome das ruas perpendiculares a essa rua:

Você sabe por que a escola está de cabeça para baixo?
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ESTUDANDO OS QUADRILÁTEROS
Como você já viu, as figuras bidimensionais com 4 lados chamam-se QUADRILÁTEROS. Leia as definições de cada um e numere as figuras do painel:

1 Quadrado 
Possui 2 pares de lados paralelos e com a mesma medida e 4 ângulos retos

2 Retângulo 
Possui 2 pares de lados paralelos e 4 ângulos retos

3 Losango 
Possui 2 pares de lados paralelos e com a mesma medida

4 Trapézio 
Possui 1 par de lados paralelos e 1 par de lados não paralelos

5 Paralelogramo
Possui 2 pares de lados paralelos

O que você observou com esta atividade?
Faça um cartaz com seus amigos, registrando suas descobertas.
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FORMAS NO CHÃO
Esta peça que você vê abaixo foi desenvolvida para pavimentação de calçadas. Quais formas geométricas a formam? Recorte as outras peças na próxima página e una-as neste espaço formando um belo calçamento.
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A PLANTA BAIXA DA ESCOLA
Observe esta planta baixa de uma escola e calcule o perímetro e a área de cada ambiente:

Há ambientes com o mesmo perímetro? Eles têm a mesma área? O que você conclui disso?

Perímetro é a soma das medidas dos lados. Neste caso, usaremos a medida do lado do quadrado.
1 METRO

Área é a medida de uma superfície. Neste caso, usaremos o quadrado como unidade de medida.
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ANEXO 1
CÉDULAS E MOEDAS DO REAL
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ANEXO 2 
TANGRAM


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